Mirta Ambruš Maršić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Ivan Novosel

Milena Ćulav Markičević

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marijana Žgela Putniković

Zrinka Pongrac Štimac

Maja Đura

Ivana Lukšić

Ivan Santica

dr. sc. Monika Kukuruzović

Dubravka Duhović

Ivana Duvnjak

Adriana Ivandić

Ivana Blagović

Zvonimir Peranić

Nataša Tomljanović

Konzumacija alkohola ili drugih psihoaktivnih tvari kroz kratko vrijeme mogu izravno ugroziti osnovne životne funkcije (disanje i rad srca). Do dolaska hitne pomoći valja ostati uz bolesnika i održavati ga budnim ili postaviti u bočni položaj.

Gotov materijal

Rulet promila

Ivana Macan

Zbirka digitalnih jezičnih zadataka oblikovanih kroz postaje (povijesna razdoblja). Cilj igre je prijeći sve postaje i vremenskim strojem vratiti se u sadašnjost.

Jezični vremeplov (digitalne jezične igre)

jezicne-igre

Melita Horvatek Forjan

Filmska družina 5

Od slikovnice do filma

Mjesečni projekt Moja slikovnica u Noći knjige započeo je u veljači 2021. godine. Na satu Hrvatskoga jezika učenici 6. razreda OŠ Marije Jurić Zagorke dobili su zadatak izraditi autorsku slikovnicu koja će biti tematski i sadržajno primjerena učenicima drugoga razreda. Učenici 6. razreda u prvom su obrazovnom razdoblju na satovima lektire čitali bajke Ivane Brlić-Mažuranić (Priče iz davnine)  Oscara Wildea (Sretni kraljević i druge bajke) i Danijela Dragojevića (Bajka o vratima) pa im je voditeljica projekta Melita Horvatek Forjan  prof.  preporučila da teme njihovih slikovnica budu zanimljive  neobične  poticajne poput tema u bajkama koje su čitali. 

Upute za izradu slikovnica

Slikovnica treba imati 10 – 20 stranica i korice  a može se izraditi u formatu A4 i A5  ali i u formatima i oblicima po izboru autora. Listovi slikovnice mogu se spojiti ukrasnom vrpcom  konopom  ljepilom  spajalicama. Papir može biti prema želji: tanji  deblji  bijeli  u boji… Slikovnica se sastoji od teksta i crteža/ilustracija. Učenici su dobili naputak da pišu kratkim i razumljivim rečenicama. Prvo su trebali napisati plan priče  odabrati likove i razmisliti kako će razvijati kompoziciju fabule: uvod  zaplet  vrhunac  rasplet. Najprije su trebali napisati priču i zatim je podijeliti na stranice. Priču su trebali dotjerivati i mijenjati dok ne budu zadovoljni krajnjom verzijom i pravopisnom i gramatičkom točnošću. Tekst su mogli pisati rukom ili na računalu pazeći na čitljivost. Posebnu pozornost učenici su trebali posvetiti ilustracijama i naslovnici. Na naslovnicu su trebali smjestiti najljepšu ilustraciju  istaknuti naslov i svoje ime kao autora/autoricu slikovnice. Na svim stranicama trebali su paziti na odnos crteža/ilustracija i teksta. Prije izrade slikovnica voditeljica projekta uputila je učenike da u suradnji sa školskom knjižničarkom istraže kako nastaje slikovnica  pregledaju u knjižnici slikovnice koje najčešće čitaju učenici 2. razreda i da slijede zadane upute koje su dobili na uvodnom satu.

Predstavljanje i vrednovanje slikovnica

U posljednjem tjednu u veljači učenici 6. a  b  c i d razreda na satovima Hrvatskoga jezika predstavljali su svoje autorske slikovnice ostalima učenicima u razredu. Zajedno su komentirali slikovnice prema mjerilima vrednovanja. U slikovnicama se vrednovala originalnost priče  kvaliteta crteža/ilustracija  usklađenost s tekstom  tehnička izvedba slikovnice  izgled naslovnice i opći dojam tijekom prezentacije. Od 70-ak slikovnica napravljen je uži izbor od 33 slikovnice. Odabrane slikovnice školska knjižničarka Ana Brčić Bauer čitala je i vrednovala s učenicima drugih razreda i njihovim učiteljicama tijekom ožujka 2021. U Noći knjige učenici su izabrali najbolju slikovnicu - Profesori superjunaci.

Snimanje dokumentarnoga filma

Slikovnicu je napravio učenik koji se već šest godina bavi animacijom  od prvoga razreda. Filmska družina ZAG tijekom travnja i svibnja snimila je portretni dokumentarni film o darovitom animatoru Lukasu koji je sudjelovao na: 59. Reviji HFS-a u Varaždinu i osvojio 2. nagradu stručnoga žirija  13. Unicefovom festivalu o pravima djece –  na projekciji Školski objektiv po izboru selektorice M. Flego  10. Festivalu djece Mediterana u Dubrovnku   Smotri školskoga filma u organizaciji AZOO u Zagrebu  u kinu Tuškanac. Putem medija filma učenici su obradili teme bliske njima  daroviti pojedinac i njegovo slobodno vrijeme. Kroz mjesečne tematske medijski su se opismenili i razvili kritičko mišljenje o ulozi mladih u svijetu medija.

Filmska družina 5 (Od slikovnice do filma)

fd-5

Video može poslužiti na uvodnom satu u novoj nastavnoj godini prilikom upoznavanja s petašima.

Dobrodošlica petašima

dobrodoslica-petasim

Marina Zlatarić

Administrator 

Nastavnička priprema

Nezavisnosložene rečenice - vježba

nsr-vjezba

Natalija Blažević Frlan

Dalia Mirt

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

Bruno Vojvodić

izv. prof. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

U scenariju (Hrvatski jezik za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu predstavljanje djela za cjelovito čitanje.

Zvijezda je rođena

zvijezda-je-rodena

Ina Randić Đorđević

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Hrvatski jezik za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu razgovora.

Gle, tko to govori

gle-tko-to-govori

Zrinka Denić

Stanka Svetličić

Anita Sečan

Tanja Debelec

Vida Bilogrević Gatolin

Mirjana Blažičko

Veljko Armano Linta

dr. sc. Svjetlana Letinić

Ivan Kardum

Tanja Bešlić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Istražujući zanimanja kojima bi se mogli baviti  načine na koji bi mogli putovati na posao i oblike financiranja svojeg budućeg poslovnog prostora  učenici istražuju kako mogu utjecati na održivi razvoj i dobrobit prirode i društva.




Kad odrastem, popravit ću

Damir Belavić

Sabina H-Omerović

Nataša Sajko

Katarina Gamberger

Nikolina Mišić

Ljiljana Igrić

Sonja Lušić Radošević

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Goran Lojkić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Ana Popović

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

Sanja Barić

Ivana Marić

Učenici odgovorno i kreativno biraju digitalnu tehnologiju kako bi prezentirali kreativno rješenje problema. Koriste složene metode za poticanje kreativnosti.

Tri, dva, jedan – prezentiraj!

Digitalni sadržaj namijenjen je uvježbavanju primjene stečenoga književnoteorijskog znanja u višim razredima osnovne škole. 

Književnost je umjetnost riječi

Hrvatski jezik